Contribución de enfermería a la reducción del estigma social en personas con tuberculosis.
DOI:
https://doi.org/10.67910/conlib.v10.i2.492Palabras clave:
Tuberculosis, Educación, Estigma SocialResumen
Introducción: La tuberculosis (TB) sigue siendo una de las causas principales de mortalidad infecciosa a nivel mundial, donde el estigma social agrava su control y, por ende, su reducción. Objetivo: Describir la contribución de enfermería en la reducción del estigma social en personas con tuberculosis. Metodología: La investigación se realizó en la modalidad cuantitativa, utilizando un diseño descriptivo y transversal, con una muestra de 25 enfermeras con experiencia en el cuidado de pacientes con diagnósticos de tuberculosis. Se empleó un instrumento elaborado para este estudio, con 12 ítem y respuesta tipo Likert y con evaluación del rigor metodológico. El análisis se realizó con estadística descriptiva. Los resultados: muestran que el apoyo emocional de enfermería con un 48% fue ocasional, evidenciando falencias en el acompañamiento. El apoyo instrumental de enfermería fue mayormente en rara vez para indumentaria con 52%, evidenciando una limitada intervención instrumental para contribuir a la reducción del estigma. La discriminación mediante etiquetas se presentó con ocasional en 48%, evidenciando la persistencia de prácticas estigmatizantes en el ámbito educativo y la distancia social se manifestó con rara vez, en un 44%. Estos resultados muestran la persistencia de limitaciones para reducir el estigma hacia las personas con tuberculosis. Conclusión: Existe una alta prevalencia de estigma social ligada a la desinformación en los centros de atención. Se requiere implementar campañas educativas lideradas por enfermería que promuevan el autocuidado, la equidad y la reducción de barreras socioculturales.
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